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Archive for the ‘* Concetos básicos flash’ Category

Juego “en línea” desde

Discovery Kids

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Ordena los elementos de cada serie según la premisa dada.

(Centro de competência da CERTIFAF)

DeMenorAMayorOrdena de menor a mayor tamaño

DeMayorAMenorOrdena de mayor a menor tamaño

MásLadosCadaVezOrdena de menos a más lados (Cada vez, más lados)

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Una aplicación flash con los Telettubies como protagonistas que permite desplazar a los distintos personajes y animales como si se acercaran y/o alejaran, además de ofrecer distintas posibilidades para el intercambio comunicativo a partir de los cambios de color y los distintos sonidos que contiene.

cercalejosteletubbies

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Debe ordenarse el armario colocando los distintos objetos en el lugar que le corresponde según la forma que tiene. Puede utilizarse también para trabajar conceptos espaciales (junto a, encima, al lado, dch/izq…)

ordena-armario

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encuentrabebe2A partir de una sencilla actividad como la de adivinar dónde se esconde un bebé, la aplicación nos permite trabajar y reforzar distintos conceptos, así como entablar intercambios comunicativos dentro del contexto de las distintas imágenes que aparecen en ella. Conceptos como detrás, delante, “no está”, dentro, fuera,…etc pueden usarse de forma muy contextualizada a través de esta apliación.

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hacercompra Selecciona del escaparate cada uno de los productos que se te indican en la lista de la compra. A través de 3 niveles de dificultad creciente, la aplicación permite trabajar la discriminación visual y da pie  a hablar de las características de los objetos (color, forma) y de algunos conceptos básicos (igual que, encima, debajo, junto a, al lado, cuántos llevas, cuántos faltan…etc). El tercer nivel de dificultad ofrece un acercamiento al lenguaje simbólico al separar en dos las características de color y forma, y requerir un poquitín más de abstracción.

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asociatamanosDebes asociar un globo a cada elefante atendiendo al tamaño relativo de todos ellos. La aplicación permite elegir entre 3, 4 y cinco elefantes/globos, según el grado de dificultad que nos interese trabajar.

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